Los turnos de palabra

• Consisten en la alternancia de los interlocutores en el uso del habla.
• El uso correcto de los turnos de palabra permite que la conversación se desarrolle de manera clara y ordenada, facilitando la participacion de la persona sordociega.
• Frecuentemente el intercambio de la palabra está rodeado por elementos visuales y/o auditivos, fuera del alcance de la persona sordociega.
• Esto hace que las situaciones conversacionales resulten muy confusas y frustrantes para ella.
• Es preciso ofrecer a la persona sordociega información y pautas que la permitan desenvolverse de manera coherente en una conversación:
  1. En las situaciones en las que hay que pedir el turno de palabra:
     1. Explicar a la persona sordociega la norma para pedir el turno (levantar la mano, escribir el nombre en un papel...).
     2. Indicarle el momento en que puede pedir el turno:

        AHORA

        TODAVÍA + NO

        ¡ESPERA! (opción 9)

     3. Hacer ver al moderador/coordinador que la persona sordociega desea hablar, si es preciso.
     4. Avisar a la persona sordociega cuando le hayan concedido el turno de palabra:

        “Empiezas tú”
        EMPEZAR + TÚ

        “Ahora tú”
        AHORA + TÚ

        “Hablas tú”
        HABLAR EN LENGUA ORAL + TÚ

     5. Hacerle saber si ha terminado su turno:

        “Se ha terminado el tiempo”
        TERMINAR + TIEMPO (excepto tiempo atmosférico)

        “Te han interrumpido”
        te han (deletreo) + INTERRUMPIR

  2. En situaciones con turno de palabra libre, es preciso informar a la persona sordociega de que:
     1. Su interlocutor está hablando y es necesario esperar:

        ¡ESPERA! (opción 7)

        ¡ESPERA! (opción 9)

     2. El interlocutor ha terminado de hablar y ya puede empezar a hablar:

        “Puedes empezar”
        TÚ + PODER (capacidad de hacer algo) + EMPEZAR

        “Puedes hablar”
        TÚ + PODER (capacidad de hacer algo) + HABLAR EN LENGUA ORAL

     3. Por su entonación o tono de voz, parece que el interlocutor ha terminado de hablar:
        • entonación interrogativa:

          “Te ha hecho una pregunta”
          te ha (deletreo) + HACER + UNO (1) (número) + PREGUNTA

          “Espera que contestes”
          ESPERAR + TÚ + CONTESTAR

        • entonación descendente:

          “Ha terminado de hablar”
          TERMINAR + HABLAR EN LENGUA ORAL

          

     4. El interlocutor ha hecho una pausa o se ha quedado en silencio:

        “Está callado”
        ESTAR + CALLADO

        “Está esperando”
        ESTAR + ESPERAR

     5. El interlocutor ha hecho un leve gesto para que la persona sordociega tome la palabra o responda:
        • se explica a la persona sordociega que le ha hecho una señal con la cabeza.
     6. El interlocutor le ha cedido el turno de palabra con una mirada:

        “Te está mirando para que hables tú”
        te (deletreo) + ESTAR + MIRAR + PARA (preposición) + que (deletreo) + HABLAR EN LENGUA ORAL + TÚ

  3. Es preciso hacer saber a la persona sordociega si su interlocutor le ha interrumpido y ha empezado a hablar:

     “Te ha interrumpido y ha empezado a hablar”
     te ha (deletreo) + INTERRUMPIR + EMPEZAR + HABLAR EN LENGUA ORAL

  4. La persona sordociega ha empezado a hablar, interrumpiendo al interlocutor:

     “Le has interrumpido”
     TÚ + le has (deletreo) + INTERRUMPIR

  5. La persona sordociega quiere hablar y su interlocutor no se da cuenta o no hace caso y sigue hablando:

     “No se ha dado cuenta y sigue hablando”
     NO + se ha dado cuenta y (deletreo) + SEGUIR (continuar con lo empezado) + HABLAR EN LENGUA ORAL

     “¿Quieres que le interrumpa?”
     PREGUNTA + TÚ + QUERER + que le (deletreo) + INTERRUMPIR

  6. Se están solapando las voces, están hablando varios al mismo tiempo:

     “Todos están hablando al mismo tiempo”
     TODO + HABLAR EN LENGUA ORAL + MISMO + TIEMPO (excepto tiempo atmosférico)

     “Los dos estáis hablando al mismo tiempo”
     los (deletreo) + DOS (2) (número) + HABLAR EN LENGUA ORAL + MISMO + TIEMPO (excepto tiempo atmosférico)

  7. Para confirmar si la persona sordociega ha terminado de hablar:
     1. Preguntarle si ha terminado:

        “¿Has terminado?”
        PREGUNTA + TÚ + TERMINAR

        PREGUNTA + TERMINAR

     2. Avisar a los interlocutores de que la persona sordociega ha terminado o indicarle que les avise él.