La organización conversacional

• Es la forma en la que está estructurada y se está desarrollando una conversación entre la persona sordociega y una tercera o terceras personas.
• La persona sordociega necesita recibir información acerca de:
  1. El momento en que se ha producido el inicio de la conversación o del mensaje, para que pueda incorporarse y participar:

     “El profesor ha empezado a hablar”
     PROFESOR + EMPEZAR

     “La reunión ha empezado”
     REUNIÓN + EMPEZAR

  2. Quién es el hablante, sobre todo si hay varios interlocutores o si soy yo el que está hablando o transmitiendo mi opinión:

     “Habla Beatriz”
     HABLAR EN LENGUA ORAL + Beatriz (deletreo o signo personal)

     “Estoy hablando yo”
     YO + HABLAR EN LENGUA ORAL

     “Yo opino que...”
     YO + OPINAR

  3. A quién se dirige el interlocutor:

     “Te pregunta a ti”
     PREGUNTAR + a (deletreo) + TI

     “Habla contigo”
     HABLAR EN LENGUA ORAL + CONTIGO

  4. Qué tipo de mensaje es:

     “No está preguntando, está explicando”
     NO + PREGUNTAR + ESTAR + EXPLICAR

     “El profesor te ha preguntado, espera que respondas”
     PROFESOR + te ha (deletreo) + PREGUNTAR + ESPERAR + TÚ + RESPONDER

  5. La alternancia en el turno de palabra:

     “Ahora habla María Luisa”
     AHORA + HABLAR EN LENGUA ORAL + María Luisa (deletreo o signo personal)

  6. Se produce un cambio de tema:

     APARTE

     “Están hablando de otro tema”
     HABLAR EN LENGUA ORAL + tema (deletreo) + DISTINTO

  7. El momento en que finaliza la conversación o el mensaje:

     “La reunión ha terminado”
     REUNIÓN + TERMINAR

     “Miguel se ha puesto a hablar con otra persona”
     Miguel (deletreo o signo personal) + se ha puesto a (deletreo) + HABLAR EN LENGUA ORAL + CON + otra (deletreo) + PERSONA